{"id":1701,"date":"2017-06-07T09:48:24","date_gmt":"2017-06-07T07:48:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.formazionexwork.it\/nuovosito\/?p=1701"},"modified":"2021-06-24T16:08:16","modified_gmt":"2021-06-24T14:08:16","slug":"corso-c532-formazione-formatori-per-la-salute-e-sicurezza-sul-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.formazionexwork.it\/nuovosito\/corso-c532-formazione-formatori-per-la-salute-e-sicurezza-sul-lavoro\/","title":{"rendered":"Corso C532 – Formazione formatori per la salute e sicurezza sul lavoro"},"content":{"rendered":"
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Descrizione completa del corso<\/h3>\n
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FINALITA’ ED OBIETTIVI:<\/span><\/strong>
\nl\u2019obiettivo \u00e8 quello di sviluppare le competenze per progettare e gestire una formazione d\u2019aula per adulti ed incrementare le abilit\u00e0 comunicative in situazioni di public speaking. Il corso consentir\u00e0 di conoscere le fasi del processo formativo, dall\u2019analisi dei bisogni fino alla valutazione dei risultati, le metodologie didattiche impiegabili in una lezione, le tecniche di gestione dell\u2019aula. Inoltre, verranno affrontate le strategie di comunicazione utili ad impostare un\u2019esposizione coinvolgente ed efficace per il raggiungimento degli obiettivi didattici.<\/p>\n

Destinatari<\/span><\/strong>
\n\u25a0 datori di lavoro, RSPP, dirigenti e preposti, Medici competenti, consulenti e liberi professionisti.<\/p>\n

Info sintetiche<\/span><\/strong>
\n\u25a0 Durata: 24 ore complessive
\n\u25a0 Numero massimo per ogni classe: 35 unit\u00e0
\n\u25a0 Tipo di attestazione: ad ogni partecipante verr\u00e0 rilasciato un attestato di frequenza valido ai fini di legge. Il corso \u00e8 valido ai fini dell\u2019aggiornamento degli ASPP-RSPP ai sensi del\u2019art.32 del D.Lgs. 81\/2008 e smi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Premessa:<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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La Commissione Consultiva permanente per la Salute e Sicurezza sul Lavoro il 18.04.2012, in attuazione dell’art.6, comma 8, lett. m-bis, del Decreto Legislativo n. 81\/2008 (e s.m.i.), ha definito i criteri di qualificazione della figura del formatore-docente in materia di salute e sicurezza sul lavoro. Tra i criteri elencati dalla commissione, oltre al prerequisito minimo di scuola secondaria di secondo grado (prerequisito non richiesto ai Datori di Lavoro che effettuano la formazione ai propri lavoratori) ed alla dimostrata esperienza professionale o formativa nel campo della sicurezza sul lavoro, \u00e8 prevista, in alternativa ad altre specifiche, anche la frequenza ad un percorso formativo in didattica, con esame finale, della durata minima di 24 ore (es. corso di formazione dei formatori).
\nInoltre, ai fini del mantenimento della propria qualificazione, il formatore-docente \u00e8 tenuto, con cadenza triennale: alla frequenza di corsi di aggiornamento, ovvero seminari\/convegni specialistici, per almeno 24 ore complessive e ad effettuare un numero minimo di 24 ore di attivit\u00e0 di docenza.<\/p>\n

Programma del corso<\/span><\/strong><\/h2>\n

Primo giorno
\nTeoria e modelli della formazione <\/strong>
\n\u2022 Teoria degli obiettivi della formazione: come definire gli obiettivi formativi
\n\u2022 Teoria dell\u2019apprendimento: come l\u2019adulto impara
\n\u2022 Teoria dei metodi della formazione: le metodologie formative
\n\u2022 Teoria del formatore: le figure della formazione
\nIl processo di formazione<\/strong>
\n\u2022 Analisi della domanda
\n\u2022 Analisi dei bisogni
\n\u2022 Macro e micro progettazione del corso singolo
\n\u2022 La valutazione dei risultati<\/p>\n

Secondo giorno<\/strong>
\nLa progettazione della lezione <\/strong>
\n\u2022 Relazioni tra tecniche didattiche e obiettivi formativi da raggiungere
\n\u2022 Le sequenze didattiche per organizzare una lezione coerente con gli obiettivi
\n\u2022 Apertura, chiusura della lezione e riepilogo finale
\n\u2022 Le variabili della progettazione: tipo e numero di partecipanti, logistica, tempi e durata.
\n\u2022 Le slide ed il materiale didattico
\n\u2022 Le fasi di sviluppo del gruppo in aula
\n\u2022 Esercitazioni pratiche di preparazione di una lezione in materia di sicurezza sul lavoro.<\/p>\n

Terzo giorno
\nLa comunicazione didattica<\/strong>
\n\u2022 La comunicazione verbale e non verbale (voce, postura, movimenti nello spazio e gestualit\u00e0)
\n\u2022 Uso dei sussidi espositivi
\n\u2022 Le dinamiche d\u2019aula (coinvolgimento dei partecipanti, risposta alle domande ed alle obiezioni)
\n\u2022 Prova pratica \u2013 esposizione della lezione
\n\u2022 Discussione della prova in aula<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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